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EL MERCURIO |
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Postura del rector de la Universidad de Chile implica un giro, ya que se daba como desahuciado ese test de ingreso
El rector de la Universidad de Chile, Luis Riveros, afirmó ayer que los postulantes a las universidades en los próximos años no rendirán una prueba de admisión radicalmente distinta de la Prueba de Aptitud Académica (PAA) que se está desarrollando desde ayer.
El alcance implica revalidar tal prueba de ingreso, la que se pensaba estaba prácticamente desahuciada ante la elaboración de un nuevo test para el próximo año.
Es más, el rector indicó que "la PAA nos tiene muy contentos porque selecciona muy bien, de acuerdo con estudios propios, de la Universidad Católica y de otras entidades", lo que contradice la larga discusión registrada por el cambio del test de selección.
Riveros señaló que la Universidad de Chile siempre ha sido partidaria de un proceso de cambio paulatino, sin drama para los estudiantes y por ello volvió a señalar que reflotará el proyecto que la PAA pueda rendirse dos o más veces al año.
El proceso de transición que determinó en agosto pasado el Consejo de Rectores para la Prueba de Admisión Transitoria (PAT) - luego que se desechara el Sistema de Ingreso a la Educación Superior (SIES) que comenzaría en 2003- puede durar tres o cuatro años o seguir perfeccionándose constantemente, pero como PAA, dijo.
Los alcances fueron formulados por Riveros en el liceo Miguel Luis Amunátegui de Santiago al inspeccionar la rendición de la PAA, vista por muchos como su última versión, lo que plantea una incertidumbrepara los próximos años en cuanto a las nuevas pruebas de admisión superior.
Al preguntársele si eso significa continuar con la PAA, indicó que se trata de otra discusión que ya fue dejada de lado, porque no existe contradicción entre aptitud y conocimiento.
No obstante, el rector fue muy taxativo al señalar que el SIES ha pasado a ser un ingrediente para la revisión de la PAA, porque el Consejo de Rectores estimó que no era procedente aplicar algunos criterios como preguntas con respuestas graduadas, al tiempo que acogió puntos importantes como la unificación de las pruebas de ciencias
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