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Ministerio de Educación crea guía para plantear temas sexuales a estudiantes Mapa curricular detalla los contenidos que se pueden aprovechar en la Educación Media

En los liceos se repartirán cartillas para padres, profesores, directivos y alumnos, donde se explica cómo pueden colaborar en el desarrollo formativo de la sexualidad y afectividad entre los alumnos. Una completa guía destinada a mostrar a los docentes oportunidades durante las clases para desarrollar la educación sexual de los alumnos fue elaborada por el ministerio del ramo. Así, las propuestas -contenidas en dos volúmenes destinados a los profesores-plantean, por ejemplo, aprovechar la clase de matemática sobre estadísticas y probabilidades (un tema de cuarto medio) para analizar estudios vinculados con sexualidad, comportamiento sexual, consumo de drogas y alcohol y caracterización de la población juvenil. La idea es que los profesores puedan abordar en todos los ramos de la enseñanza media temáticas de educación sexual, para guiar a los jóvenes en su crecimiento. Como el tema es considerado un objetivo transversal -es decir, que atraviesa todo el currículum escolar-, las autoridades analizaron las posibilidades en todas las materias, de tal forma que la afectividad y la sexualidad no sean temas discutidos y aprendidos sólo en las clases de religión o de biología. Además, para incorporar de mejor forma a todos los integrantes de las comunidades educativas, se elaboraron cartillas para padres, alumnos, directivos y profesores en las que se explican cuáles son los objetivos de la política de educación sexual y la forma en que pueden participar en el proceso de aprendizaje de sus pupilos. "Podemos afirmar que el currículum chileno ha logrado superar la tradición de que la sexualidad fuera abordada sólo en las materias de biología, religión u orientación", expresa en la presentación de los textos la ministra de Educación, Mariana Aylwin. Los temas Según los documentos del Mineduc, hay al menos 10 temas que deben ser abordados por las comunidades escolares dentro de la educación media. Entre esos temas figuran el desarrollo personal y la autoestima, la importancia de la vida familiar, los roles y estereotipos sexuales, las etapas del ciclo vital, desde la concepción, el desarrollo del juicio moral y la prevención en situaciones de riesgo como embarazo precoz y contagio de enfermedades sexuales. También se destaca la importancia de formar a los jóvenes en lo que significa la paternidad y maternidad responsable, lo que incluye los temas de fertilidad y reproducción humana, así como la planificación familiar y la toma de decisiones responsable. Papel de la familia Las cartillas, en tanto, plantean los roles de todos los actores del proceso formativo y sostienen que "la familia es la primera y principal educadora de sus hijos e hijas en materia de educación sexual". Agrega que "el sistema escolar, cumpliendo un rol subsidiario, deberá favorecer que las familias puedan cumplir con su rol orientador". En el documento destinado a los padres se afirma que, incluso aunque no se hable específicamente de sexualidad, la forma en que los integrantes de la familia se relacionan entre sí entrega señales de comportamiento a los niños. "Se forma en este tema a través de la forma en que sus miembros se demuestran afecto, cómo se relacionan hombres y mujeres en el hogar, los hábitos de higiene y cuidado del cuerpo", sostiene la cartilla para los apoderados. A los jóvenes, en tanto, se les hace ver que entre las cosas que colaboran en el desarrollo de la afectividad y la sexualidad están el cariño y la aceptación de sí mismos como personas sexuadas. Asimismo, se plantea las importancia de respetar las opiniones y decisiones de los demás, incorporar la dimensión afectiva y sexual en el proyecto de vida y valorar y respetar el cuerpo. Estrategias Paralelamente, en Calama, Ovalle, Valparaíso, Cerro Navia, Pudahuel, Lo Prado, San Bernardo y Temuco se están aplicando planes piloto de sexualidad, impulsados por los ministerios de Salud, Educación y el Servicio Nacional de la Mujer. En Ovalle y Lo Prado, junto con la participación de la comunidad, también se están integrando monitores de las iglesias más numerosas, a fin de que aporten su visión en este tema. En Cerro Navia, el citado programa no sólo está focalizado en los escolares y en sus padres, sino, además, en grupos de travestis que viven en la comuna. Para atender a estas personas se capacitó a los funcionarios en los consultorios, en especial en el área del trato hacia estas personas. En Pudahuel se optó por una consulta ciudadana para detectar las principales inquietudes de la población sobre la sexualidad. Para las consultas de los adultos se creó una oficina atendida por sicólogos y asistentes sociales. Estos profesionales atienden a adultos entre 30 y 40 años que son padres de familia que no saben cómo hablarles a sus hijos sobre este tema. El Sida fue la principal preocupación detectada en Valparaíso y por ello se optó por mejorar la atención de los jóvenes en los consultorios. La idea es darles un horario diferido de atención a los adolescentes, para que no sientan temor de consultar. La prevención de conductas precoces ha sido el enfoque de los planes de San Bernardo. Hasta la fecha se ha capacitado a 53 monitores de distintas organizaciones sociales, que están orientados a trabajar con adolescentes y jóvenes. El programa Teen Star de la Universidad Católica ha sido una de las herramientas utilizadas en este programa.